El peronismo: conquistas materiales y nudos estructurales Pregunta central: ¿Cómo se transformó la herramienta sindical cuando el Estado dejó de ser solo patrón y pasó a ser también garante de derechos, y qué modelo de país se abrió con esa transformación? Antes de pasar del…
Seguir leyendo...El Cuadernillo 1 abordó la herramienta sindical y sus mecanismos institucionales de representación de base. El Cuadernillo 2 analizó las disputas distributivas por la renta y los modelos de país que condicionan el presupuesto educativo y el salario. Sin embargo, la subordinación y la fragmentación…
Seguir leyendo...La construcción del rol docente: Entre el cuidado y la especialización La nomenclatura que utilizamos en el sistema educativo no es inocente. Una niña ingresa a la escuela primaria y nombra a quien enseña como “mi maestra”. Años más tarde, al ingresar a la secundaria,…
Seguir leyendo...La convivencia de subsistemas y la subvención a la educación privada En varias provincias argentinas —con casos paradigmáticos como el Servicio Provincial de Enseñanza Privada (SPEP) en Santa Fe— coexiste un sistema público estatal con un entramado de escuelas confesionales y de gestión privada fuertemente…
Seguir leyendo...Las dinámicas dentro de las instituciones escolares enseñan incluso cuando no están escritas en el diseño curricular. Es lo que la teoría pedagógica denomina currículum oculto. El timbre o la sirena escolar es una herencia de la organización del trabajo industrial del siglo XIX. Separa…
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